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厉兵秣马强技能,蓄势待发新征程——记小学部语文专题教研

发布时间:2018-09-06 06:46:04           责任编辑:小学           点击次数:1562

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      炎炎夏日,学期伊始。为了不断提高我校语文教师教育教学水平,给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。天津市华苑枫叶国际学校特邀天津市特级教师侯秉琛侯老师莅临我校,指导小学部语文组的教学工作。天津华苑枫叶国际学校小学部语文组的教师们在开学之际,又一次给自己“充足了电”。

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      首先,侯老师为老师们讲解了文学教育的重要性。文学作品是一种交流活动的产物,它帮助人们形成了一种民族共有的语言,这种语言被所有人理解并使用。因此,学生能否学好文学作品的关键在于教师如何教文学作品。而教师要教好文学作品,就必须先明白文学的意义是什么。侯老师不仅为老师们讲解了文学的意义及其重要性,还列举了沈从文先生的在《腊八粥》中的片段来帮助老师们更好的这一点。

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      接着,侯老师与老师们讨论了关于文学的工具性与人文性的关系。任何国家、任何时代的语文教学大纲、语文课程标准,都无一例外地将语文学习的目标界定为:培养学生的语言文字表达能力相对于人文性的概念,我们将这一点称为语文的工具性。在我们的感觉里,工具性这一概念与人文性相比似乎在重要程度上存在着级别差异。其实工具性至少是一个与人文性并驾齐驱的概念,离开语言文字探讨任何问题都是没有意义的。因此,如果教师能将这两者的关系辨认清楚,就能更好的帮助学生提升语言文字水平。  

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      最后,侯老师要求老师们要在今后的教学中帮助学生强化说事能力。在当今世界各种各样的会议上,人们粉墨登场就是为了在说理方面一决高低。而文学的作用除了抒情就是说事——说事是主要的,人们为说事而创造了文学。这个世界是由理和事组成的,文学在进行它的基本工作的时候,要求写作者必须放弃说明与判断的欲望和念头。文学将说事变成了一种艺术,文学使我们看到事与理具有同等的意义和美感。正如《武松打虎》片段中武松擒虎所用到的动词“揪住、按下、按定、乱踢”都将打虎的场景写的栩栩如生、活灵活现,并且将这一事件描述的清楚具体。这样的片段不仅读后会使学生印象深刻,当通过教师的讲解后,更能提高学生的说事能力与文学欣赏能力。                          

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      短短的两个小时的时间,从理论知识学习、讲解文学实例到模拟课堂教学,语文组的教师们都殷切的感受到侯老师的到来,是华苑枫叶语文教师、特别是青年教师的福音。他多年从事语文教学和教研的经验,如同给予教师们以雨露的滋润。相信在侯老师的引领下,在全体语文教师的努力下,华苑枫叶的语文教研之花能够拔蕊怒放。