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2016-2017学年第一学期第二周1-9年级优秀学生作品

发布时间:2016-09-19 12:28:28           责任编辑:esl           点击次数:1608

We just try to make students show their feeling through the picture. It is hard for them to write feeling words. So we make worksheet to help them to write and spell the feeling words for them.

一年级:我们想让孩子们表达出来看到这幅图之后的心情。对他们来说写出表示感觉的词汇是有难度的。所以我们制作了这张作业纸,帮助他们写出描述感觉的词。

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This week, we have learnt preposition words. Look at our good writing!

二年级:这周,我们学习了介词。看看我们写的多好!

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This week we finished Unit1 and part of Unit2. This worksheet helps students practice compare penguins and polar bears. We watched videos and discussed in teams. They did a good job. These are worksheet from Grade 3 students.

三年级:本周我们完成了12单元内容。学生通过观看视频,小组讨论完成了企鹅和北极熊的对比写作。大家都很努力地练习,以下作业来自几位三年级同学。


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It’s a country report. It opens the students' mind.

四年级:这是关于乡村的一份报告,它开拓了孩子们的心智。

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They are the good work from Gr. 5. Let us enjoy the imagination of the students.

五年级:这是五年级的学生作品,让我们感受学生们的创造力。

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Our topic of unit 1 is camping. We talked about what we'll take, what jobs will be done, what  activities we could play. 

六年级:第一单元中我们学习了露营的主题,大家谈乱了露营所需的物品,需要做的准备工作,和可以进行的活动。                  

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         This is a project we did to describe "My ideal school". We learned about our school facilities and what we do in school this week. Now the students use their imagination to design a school that they think would be ideal for them. They all have brilliant ideas.  Look at their works!

七年级:这次我们描述的是我理想的学校。我们了解了学校的设施以及我们这周在学校做的事。现在孩子们运用想象力设计了一所他们认为理想的学校。他们的想法都很好。看看他们的作品!

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    This is the 4th week of this semester.  We focused on learning more English language skills and we’ve been learning Unit 2.  We tried to train students to build up a habit to preview the contents.  It is helpful for them to understand the book and explore more through looking for resources.  The following wonderful works are done by grade 8 students.

    第八周:

    开学第4周,我们在继续学习英语语言技巧,近期我们围绕枫叶英语教材第二单元学习有关运动的话题,接下来我们将展开第三单元“爱和友谊”话题。我们努力指导学生掌握学习英文课程的预习技巧,这非常有利于学生掌握内容和领悟材料。以下我们看到的是来自八年级同学的优秀作品。

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  The project we will look at the safety rules and next we look at the illustration that shows several students’ not following the rules and the students’ comic story shows the result of the dangerous situation in the illustration.

九年级:

在我们讨论了实验室安全规则之后,同学们制作了海报阐述了违反规则所造成的影响,有些同学把这些不好的影响编成了故事,请观看大家的作品。

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